Montée en compétences des collaborateurs : tout savoir !

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La montée en compétences des collaborateurs : définition, pourquoi et comment la mettre en œuvre ... Tout savoir !

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Consultante indépendante en ingénierie de formation et de certification, j’accompagne les prestataires de développement de compétences dans leur démarche Qualiopi.

Sommaire de l'article

La montĂ©e en compĂ©tences des collaborateurs : de quoi parle-t-on ?

La montĂ©e en compĂ©tences des collaborateurs, souvent dĂ©signĂ©e sous l’anglicisme « upskilling« , est un processus de dĂ©veloppement professionnel visant Ă  amĂ©liorer et Ă  Ă©largir les capacitĂ©s et les connaissances des employĂ©s au sein d’une entreprise. Cela inclut la formation continue, l’acquisition de nouvelles compĂ©tences et le perfectionnement des compĂ©tences existantes.

Ce processus est essentiel dans un environnement professionnel en constante Ă©volution, oĂą les exigences et les technologies changent rapidement.

La montée en compétences peut prendre plusieurs formes :

  • Formations formelles : cours en prĂ©sentiel ou en ligne, certifications.
  • Mentorat et coaching : accompagnement par des collègues plus expĂ©rimentĂ©s.
  • ExpĂ©riences pratiques : projets, missions spĂ©cifiques, rotations de postes.
  • Auto-apprentissage : utilisation de ressources en ligne, lectures, participation Ă  des webinaires.

L’objectif ultime est d’augmenter la productivitĂ©, l’efficacitĂ© et l’innovation au sein de l’entreprise tout en favorisant l’Ă©panouissement professionnel des collaborateurs.

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Pourquoi est-ce important ?

La montée en compétences répond à plusieurs enjeux stratégiques pour une entreprise :

– Adaptation aux changements technologiques : dans un monde numĂ©rique en perpĂ©tuelle Ă©volution, les compĂ©tences techniques deviennent rapidement obsolètes. La montĂ©e en compĂ©tences permet aux collaborateurs de rester Ă  jour avec les nouvelles technologies et les mĂ©thodes de travail.

– AmĂ©lioration de la performance globale et compĂ©titivitĂ© accrue : des collaborateurs mieux formĂ©s et plus compĂ©tents sont plus performants. Ils peuvent ainsi apporter une valeur ajoutĂ©e significative Ă  l’entreprise en lui permettant d’innover plus facilement et de se dĂ©marquer de la concurrence.

FidĂ©lisation des employĂ©s : offrir des opportunitĂ©s de dĂ©veloppement professionnel peut augmenter la satisfaction et la fidĂ©litĂ© des employĂ©s qui se sentent ainsi plus sĂ©curisĂ©s et confiants dans leur capacitĂ© Ă  Ă©voluer avec l’entreprise, rĂ©duisant ainsi le taux de turnover.

– Augmentation de l’employabilitĂ© : le dĂ©veloppement des compĂ©tences des employĂ©s augmente leur employabilitĂ©, tant au sein de l’entreprise qu’Ă  l’extĂ©rieur.

– RĂ©putation et attraction de nouveaux talents : une entreprise qui propose des parcours de carrière clairs et attrayants grâce Ă  la formation continue, et qui s’investit dans le dĂ©veloppement des compĂ©tences de ses employĂ©s, est plus attractive pour les nouveaux talents qui cherchent Ă  Ă©voluer et Ă  s’amĂ©liorer.

Ainsi, la montĂ©e en compĂ©tences des collaborateurs vise Ă  crĂ©er un environnement de travail dynamique, innovant et compĂ©titif, tout en favorisant le dĂ©veloppement personnel et professionnel des employĂ©s. En contribuant Ă  la rĂ©alisation des objectifs stratĂ©giques et Ă  l’Ă©panouissement des individus, elle se rĂ©vèle bĂ©nĂ©fique tant pour l’entreprise que pour les collaborateurs.

Comment la mettre en place ?

Les principales étapes pour implémenter la montée en compétences des collaborateurs sont les suivantes :

1. Évaluer les besoins : analyser les compĂ©tences actuelles des collaborateurs et identifier les lacunes par rapport aux objectifs de l’entreprise.

2. Définir les objectifs : établir des objectifs clairs et mesurables pour le programme de montée en compétences.

3. Planifier et concevoir : développer des programmes de formation adaptés aux besoins identifiés, avec des méthodes et outils appropriés. Cela peut inclure des formations et ateliers internes, des sessions de coaching, des mentorats, des formations en ligne type modules e-learning ou plateformes LMS, des partenariats avec des institutions éducatives, des partages de connaissances entre collègues, etc.

4. Mettre en Ĺ“uvre : dĂ©ployer les programmes de formation et de dĂ©veloppement, en s’assurant de l’engagement des collaborateurs.

5. Suivre et évaluer : mesurer les résultats du programme et ajuster les stratégies en fonction des retours et des performances observées.

Pour mettre en place un programme de montée en compétences, il est donc nécessaire dans un premier temps d’évaluer les besoins des collaborateurs afin de pouvoir identifier les compétences à développer. Une fois cela fait, vous pourrez définir les objectifs de votre programme.

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Comment identifier les compétences ?

Pour identifier les compétences de vos employés à développer, il est important de suivre les étapes suivantes :

1. Identification des compĂ©tences nĂ©cessaires : tout d’abord, il est essentiel d’identifier les compĂ©tences clĂ©s requises pour chaque poste au sein de l’entreprise. Vous pouvez par exemple Ă©laborer une liste des compĂ©tences indispensables en examinant les descriptions et fiches de poste, en menant des entretiens avec les responsables de chaque service, ou encore en identifiant celles requises par les entreprises concurrentes ou leaders du secteur.

2. Évaluation des compĂ©tences actuelles : ensuite, il convient d’Ă©valuer les compĂ©tences actuelles des collaborateurs et d’identifier leurs forces et leurs lacunes. Cela peut se faire en recueillant les avis des managers et employĂ©s sur les compĂ©tences qu’ils estiment nĂ©cessaires, Ă  travers des entretiens individuels pour une comprĂ©hension approfondie des besoins en compĂ©tences, ou Ă  travers des enquĂŞtes, retours d’expĂ©rience et feedbacks Ă  360°. Les Ă©valuations de performances et les tests de compĂ©tences sous forme d’évaluations techniques ou psychomĂ©triques sont Ă©galement des outils d’évaluation facilitants.

3. Identification des écarts de compétence : une fois les compétences actuelles des collaborateurs identifiées, il est important de déterminer les écarts entre ces compétences et celles requises pour le poste. Cette analyse permettra de mettre en évidence les besoins de développement de compétences. Vous pouvez pour cela élaborer des matrices de compétences, qui sont des tableaux récapitulatifs des compétences existantes et requises pour chaque poste, et qui constituent un outil d’analyse facilitant.

4. Elaboration d’un plan de dĂ©veloppement : sur la base des Ă©carts de compĂ©tence identifiĂ©s, il convient d’Ă©laborer un plan de dĂ©veloppement individuel pour chaque collaborateur. Ce plan doit inclure des objectifs clairs, des actions Ă  mettre en place, des formations Ă  suivre, des expĂ©riences Ă  vivre, etc.

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Ce n’est donc qu’une fois les compétences identifiées que vous pourrez développer un programme de montée en compétences. Ainsi, en suivant ces étapes, vous pourrez identifier et développer efficacement les compétences de vos collaborateurs, ce qui contribuera à améliorer la performance globale de votre organisation.

Cependant, pour s’assurer de l’efficacité et de la réussite du plan de montée en compétences, il convient également d’accompagner les collaborateurs et de mettre en place un suivi et une évaluation de l’atteinte des objectifs. Suivre régulièrement les progrès réalisés par chaque collaborateur est en effet essentiel dans le cadre de leur développement de compétences.

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Comment accompagner le collaborateur ?

L’accompagnement et le suivi des collaborateurs dans leur montĂ©e en compĂ©tences sont des Ă©lĂ©ments cruciaux pour assurer le succès du programme. Vous pouvez, pour cela, rĂ©aliser des entretiens rĂ©guliers ou mettre en place diffĂ©rentes stratĂ©gies.

StratĂ©gies d’accompagnement :

  • Mentorat et coaching : dĂ©signer des mentors ou coachs pour guider et soutenir les collaborateurs.
  • Plans de dĂ©veloppement individuels : Ă©tablir des plans de carrière personnalisĂ©s en fonction des aspirations et des besoins de chaque employĂ©.
  • Feedback rĂ©gulier : offrir des retours constructifs et rĂ©guliers pour encourager l’amĂ©lioration continue.
  • Encouragement Ă  l’autonomie : favoriser l’auto-apprentissage et l’initiative personnelle dans le processus de dĂ©veloppement.

Stratégies de suivi :

  • Objectifs SMART : pour faciliter le suivi et l’évaluation de l’atteinte des objectifs, il convient de dĂ©finir en amont des objectifs selon la mĂ©thode SMART, c’est-Ă -dire : SpĂ©cifiques, Mesurables, Atteignables, RĂ©alistes et Temporellement dĂ©finis.
  • Évaluations pĂ©riodiques : pour ensuite mesurer l’atteinte de ces objectifs et les progrès de vos collaborateurs, vous pouvez rĂ©aliser des Ă©valuations Ă  intervalles rĂ©guliers et ainsi ajuster les plans de dĂ©veloppement en consĂ©quence.
  • Tableaux de bord : les tableaux de bord sont Ă©galement de bons outils pour suivre les progrès et les performances des collaborateurs.
  • Encouragement de l’auto-Ă©valuation et de la rĂ©troaction : vous pouvez Ă©galement encourager les collaborateurs Ă  s’auto-Ă©valuer et Ă  identifier leurs propres besoins en dĂ©veloppement, et fournir une rĂ©troaction constructive et rĂ©gulière pour soutenir leur croissance.

Un processus à intégrer sur le long terme

Une fois le plan de montĂ©e en compĂ©tences dĂ©ployĂ©, intĂ©grez-le dans la gestion des talents et la stratĂ©gie globale de l’entreprise pour assurer l’alignement avec les objectifs organisationnels Ă  long terme. Il convient Ă©galement de le rĂ©viser pĂ©riodiquement en fonction des besoins changeants et des objectifs atteints. Les entreprises doivent en effet crĂ©er un cadre solide pour le dĂ©veloppement continu de leurs collaborateurs, ce qui est essentiel pour maintenir leur compĂ©titivitĂ© et leur croissance Ă  long terme.

Autres avantages de la montée en compétences des collaborateurs

Pour l’entreprise

– RĂ©duire les coĂ»ts : former des employĂ©s existants plutĂ´t que d’embaucher de nouveaux talents peut rĂ©duire les coĂ»ts associĂ©s au recrutement et Ă  l’intĂ©gration.

– Augmenter la flexibilitĂ© organisationnelle : des employĂ©s polyvalents peuvent assumer divers rĂ´les et responsabilitĂ©s et permettre Ă  l’entreprise de s’adapter rapidement aux Ă©volutions du marchĂ©.

Pour les collaborateurs

– Épanouissement professionnel : sentiment de progression et d’accomplissement.

– Meilleure employabilitĂ© : acquisition de compĂ©tences transfĂ©rables Ă  d’autres postes ou entreprises.

– OpportunitĂ©s de carrière : accès Ă  des promotions ou Ă  des changements de rĂ´le.

– Motivation et engagement : sentiment de reconnaissance et de valorisation par l’entreprise.

Inconvénients

Pour l’entreprise

– CoĂ»t initial : investissement en temps et en argent pour dĂ©velopper et mettre en Ĺ“uvre des programmes de formation.

– RĂ©sistance au changement : certains employĂ©s peuvent ĂŞtre rĂ©ticents Ă  suivre de nouvelles formations.

– Risque de dĂ©part : une fois formĂ©s, certains collaborateurs peuvent ĂŞtre tentĂ©s de quitter l’entreprise pour de meilleures opportunitĂ©s.

Pour les collaborateurs

– Charge de travail supplĂ©mentaire : l’apprentissage peut s’ajouter aux responsabilitĂ©s existantes.

– Pression de performance : obligation de rĂ©ussir dans les nouvelles compĂ©tences acquises.

– Adaptation : nĂ©cessitĂ© de s’adapter Ă  de nouveaux outils ou mĂ©thodes de travail.

En résumé

La montĂ©e en compĂ©tences des collaborateurs est une stratĂ©gie clĂ© pour les entreprises souhaitant rester compĂ©titives et innovantes dans un marchĂ© en constante Ă©volution. Elle permet d’amĂ©liorer la performance globale de l’entreprise tout en favorisant l’Ă©panouissement des employĂ©s.

Sa mise en place nĂ©cessite un investissement significatif et une gestion attentive pour surmonter les dĂ©fis et les rĂ©sistances, mais les avantages Ă  long terme pour l’entreprise et les collaborateurs restent nĂ©anmoins bĂ©nĂ©fiques et justifient cet investissement, faisant de la montĂ©e en compĂ©tences une pratique incontournable pour toute organisation moderne.

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