Parcours Professionnel : Comment accompagner vos salariƩs ?

DerniĆØre mise Ć  jour le :

PubliƩ le :

Tout au long de sa carriĆØre, un salariĆ© peut ĆŖtre amenĆ© Ć  s'interroger sur son avenir professionnel. DĆ©couvrez quelles sont les Ć©tapes indispensables Ć  son accompagnement.

Auteur / Autrice

accompagnement-salariƩ-parcours-professionnel-Ʃtapes-process-comment
Sommaire de l'article

Une carriĆØre est un itinĆ©raire souvent complexe. Ce nā€™est pas uniquement la vie professionnelle du salariĆ© ou sa situation de travail qui est modifiĆ©e, mais tout son environnement. Aussi, la gestion du parcours professionnel des collaborateurs est une dimension essentielle tant pour eux que pour lā€™entreprise.

Pour la sociƩtƩ, connaƮtre les aspirations de ses employƩs favorise notamment la mise en place des stratƩgies de performance recherchƩes. Vous saurez ainsi Ʃlaborer les plans de succession pour vos postes clƩs, identifier vos hauts potentiels et anticiper les transformations organisationnelles, ou encore les besoins de professionnalisation.

ƀ titre individuel, cela stimule la rĆ©flexion sur le parcours et les choix Ć  venir : Ć©volution professionnelle, dĆ©veloppement de compĆ©tences, changement dā€™activitĆ©s, reconversion, formation longueā€¦

Aussi, que vous soyez Ć  lā€™initiative de la dĆ©marche ou que le salariĆ© vous sollicite pour un accompagnement, vous devrez lā€™aiguiller afin de structurer sa pensĆ©e. Cependant, lā€™un des prĆ©requis est le climat de confiance. En adoptant une posture dā€™Ć©coute bienveillante, la personne se sentira libre dā€™aborder tous ses questionnements et ses projets avec vous. Cela lui permettra dā€™ĆŖtre acteur de son parcours professionnel. De ce fait, vous pourrez ainsi dĆ©finir ensemble les scĆ©narii qui seront bĆ©nĆ©fiques aux deux parties.

Alors, comment accompagner le salariĆ©ā€‰? Comment lā€™aider Ć  valoriser son parcoursā€‰? Existe-t-il un processus dĆ©taillant les thĆ©matiques Ć  Ć©voquerā€‰? Comment faire afin que lā€™Ć©change ne se limite pas au pavĆ© de formation professionnelle de lā€™entretien annuelā€‰?

Le fil conducteur proposĆ© va vous guider dans l’Ć©laboration du bilan du passĆ© afin de construire lā€™avenir. Vous pourrez ainsi accompagner vos salariĆ©s dans leur parcours professionnel en toute sĆ©rĆ©nitĆ©.

Comment faire le bilan dā€™un parcours professionnelā€‰?

DĆ©gager la dynamique du parcours professionnel.

La premiĆØre phase de construction dā€™un parcours professionnel requiert de revenir sur le passĆ©. Ɖtablir un Ć©tat des lieux de lā€™expĆ©rience du salariĆ© est donc nĆ©cessaire pour pouvoir bĆ¢tir lā€™avenir. GrĆ¢ce Ć  vos questionnements, la personne doit se remĆ©morer chacun de ses choix, de ses leviers de motivation et de ses attentes lā€™ayant amenĆ© aux dĆ©cisions prises.

Lā€™objectif est Ć©galement dā€™identifier les fondements des succĆØs et des Ć©checs potentiels. Aussi, ce bilan professionnel prendra en compte trois aspects : le parcours de formation, celui de sa carriĆØre et lā€™Ć©valuation des compĆ©tences acquises.

Conseil pratique : Avant dā€™initier la dĆ©marche, il peut ĆŖtre opportun de proposer Ć  votre collaborateur de formuler par Ć©crit sa situation actuelle, son histoire, ses attentes et ses objectifs. Une fois partagĆ©s, tous ces Ć©lĆ©ments permettront de planter le dĆ©cor. Vous pourrez alors commencer la phase dā€™analyse Ć  proprement parler.

ƀ lire Ć©galement :

DĆ©crire le parcours de formation.

Il sā€™agit ici dā€™identifier toutes les formations tant initiales (parcours scolaire, universitaire) que celles effectuĆ©es en continu. Pour chacune dā€™elles, vous devrez encourager le salariĆ© Ć  indiquer la motivation qui lā€™a conduit Ć  la choisir et lā€™intĆ©rĆŖt trouvĆ©.

Ainsi, vous analyserez la logique du cursus suivi afin de dĆ©gager le sens et les leviers motivationnels. Cela vous permettra aussi dā€™observer le rapport au savoir de votre collaborateur.

Conseil Pratique : Si vous ne possĆ©dez pas de modĆØle type pour rĆ©sumer chacune des formations, il vous suffit de crĆ©er un tableau avec les Ć©lĆ©ments ci-dessous :

  • Pour chaque formation initiale : annĆ©e, Ć©tablissement, diplĆ“me obtenu/option(s), motivation, intĆ©rĆŖt.
  • Pour chaque formation continue : annĆ©e, sociĆ©tĆ©/organisme, thĆØme, durĆ©e, motivation, intĆ©rĆŖt.

DĆ©tailler et valoriser la carriĆØre. 

Lā€™objectif est dā€™amener le salariĆ© Ć  faire un bilan de son expĆ©rience professionnelle. Poste par poste, il devra ainsi analyser chaque emploi ou mĆ©tier occupĆ© et les rĆ©sultats obtenus. Vous lā€™accompagnerez afin quā€™il puisse Ć©galement dĆ©finir ce qu’il a aimĆ© ou non, et les compĆ©tences quā€™il a dĆ©veloppĆ©es.

Une fois de plus, il vous faudra examiner la logique du parcours et le sens liĆ© Ć  chaque changement. Cette Ć©tape est essentielle pour valoriser le rĆ©cit de carriĆØre et comprendre la dynamique professionnelle de votre collaborateur.

Conseil Pratique : Si vous ne possĆ©dez pas de modĆØle type pour rĆ©sumer le rĆ©cit de carriĆØre de votre salariĆ©, il vous suffit dā€™Ć©laborer pour chaque poste une fiche avec les Ć©lĆ©ments suivants :

  • Dates/durĆ©e/lieu.
  • SociĆ©tĆ©/effectif/CA/activitĆ©.
  • Poste : missions, rĆ©sultats obtenus, sources dā€™Ć©panouissement, de frustration, les compĆ©tences acquises, motivation Ć  changer de poste.

Pour aller plus loin, vous pourrez demander Ć  votre salariĆ© de rechercher les expĆ©riences ou les situations professionnelles dans lesquelles il estime avoir obtenu un rĆ©sultat dont il est particuliĆØrement fier. Vous en dĆ©duirez les qualitĆ©s, compĆ©tences et connaissances utilisĆ©es en fonction de lā€™environnement et du contexte donnĆ©. Par cohĆ©rence, vous ferez de mĆŖme pour les Ć©checs significatifs afin dā€™aider la personne Ć  en tirer les enseignements.

Une fois le passĆ© mis Ć  plat, il est temps dā€™aborder le prĆ©sent. Ainsi, en plus de la description susmentionnĆ©e pour sa position actuelle, vous devrez questionner votre collaborateur sur les points suivants :

  • Pourquoi ĆŖtes-vous ou nā€™ĆŖtes-vous pas attachĆ© Ć  votre posteā€‰?
  • Pourquoi voulez-vous quitter votre emploiā€‰?
  • Que perdez-vous/gagnez-vous en le quittantā€‰?

Sur la base de ce rĆ©cit de carriĆØre, vous pourrez Ć©tablir une courbe de satisfaction au travail. Vous serez Ć  mĆŖme de dĆ©finir les grandes Ć©tapes de la vie professionnelle de votre salariĆ©. Vous pourrez dĆ©terminer ses rĆ©ussites, ses Ć©checs et son dĆ©veloppement professionnel ainsi que les mots-clĆ©s qui illustrent son parcours.

Conseil Pratique : pour un effet visuel, crĆ©er une courbe qui vous permettra de repĆ©rer chaque pĆ©riode. Positionnez toutes les grandes Ć©tapes de la vie professionnelle de votre salariĆ© sur lā€™axe horizontal, en bas du graphique. Sur lā€™axe des ordonnĆ©es, attribuer une note entre 0 et 10 Ć  chacune des Ć©tapes du parcours.

Ɖvaluer les compĆ©tences clĆ©s.

Ʃvaluation-compƩtences-clƩs-salariƩs-parcours-professionnel

Pour cette Ć©tape, il sā€™agit tout dā€™abord dā€™identifier les grands domaines et sous-domaines de compĆ©tences de votre salariĆ©. Vous les listez ensuite sous trois axes : les connaissances, les compĆ©tences opĆ©rationnelles et les compĆ©tences comportementales. Enfin, vous Ć©valuez ensemble les degrĆ©s dā€™expertise, de plaisir et si les compĆ©tences sont spĆ©cifiques ou gĆ©nĆ©riques.

La suite aprĆØs la publicitĆ©

Conseil pratique : demandez en amont Ć  votre collaborateur de dĆ©terminer ses compĆ©tences et dā€™en faire une auto-Ć©valuation. ƀ noter que vous pouvez utiliser la grille suivante :

  • Expertise : 1 = notions de base, 2 = premiĆØre expĆ©rience, 3 = bonne maĆ®trise, 4 = une expertise sans Ć©quivoque.
  • Plaisir : 1 = je nā€™aime pas, 2 = je suis indiffĆ©rent, 3 = jā€™aime, 4 = jā€™aime beaucoup.

Vous lā€™aurez compris, le but de cette premiĆØre phase est de faire ressortir la cohĆ©rence du parcours professionnel de votre collaborateur. Votre objectif sera de valoriser sa logique dā€™Ć©volution, son potentiel dā€™employabilitĆ© ainsi que les Ć©lĆ©ments les plus significatifs en matiĆØre dā€™acquis et de contributions.

Cette Ć©tape accomplie, vous pouvez poursuivre votre accompagnement par la dynamique personnelle.

DĆ©gager la dynamique personnelle d’une carriĆØre professionnelle.

DĆ©finir la dynamique personnelle de votre salariĆ© correspond Ć  examiner ses motivations, ses souhaits, ses impĆ©ratifs propres ou familiaux, ses dĆ©sirs dans les diffĆ©rents domaines de la vie. Ainsi, identifier les leviers motivationnels est un point clĆ©. Vous devez donc amener votre collaborateur Ć  fixer les objectifs Ć  court, moyen et long terme pour les dimensions suivantes :

  • Le savoir : connaissance/formation.
  • Le faire : travail/activitĆ©s.
  • Lā€™avoir : financier/matĆ©riel.
  • Lā€™ĆŖtre : famille/relations/santĆ©/dĆ©veloppement personnel.

Conseil pratique : pour aller plus loin, vous pouvez guider la personne dans une meilleure dĆ©finition de sa boussole de vie. ƀ titre dā€™exemples, vous pouvez lui poser les questions suivantes :

  • Sens ā€” Valeurs : Quā€™est-ce qui est le plus important pour vousā€‰?
  • Motivations ā€” Ɖnergie : Quā€™est-ce qui vous fait avancerā€‰?
  • Envies ā€” RĆŖves : De quoi avez-vous besoin pour ĆŖtre heureuxā€‰? Quel serait votre emploi idĆ©alā€‰?
  • Facteurs de succĆØs ā€” Zones de vigilance – Axes de progrĆØs : Quels sont vos moteurs de rĆ©ussitesā€‰? Quels sont vos freinsā€‰? Quā€™avez-vous appris de vos Ć©checsā€‰?

Sur cette base, vous aiderez ainsi votre salariĆ© Ć  Ć©tablir les activitĆ©s professionnelles quā€™il souhaite faire et celles quā€™il ne dĆ©sire plus faire Ć  lā€™avenir. Vous pourrez les catĆ©goriser comme suit :

DĆ©fis RH 2025 : se prĆ©parer dĆØs aujourdā€™hui

Ɖvolutions lĆ©gales, attentes des collaborateurs, marchĆ© de lā€™emploi en tension : 2025 sā€™annonce dĆ©cisive pour les RH. Dans un guide interactif rĆ©alisĆ© par notre partenaire Lucca, Maud Jardin, DRH de Lucca, et trois experts partagent leur analyse des 5 enjeux clĆ©s et leurs recommandations concrĆØtes. Cette ressource est le point de dĆ©part idĆ©al pour bĆ¢tir une stratĆ©gie RH impactante et guider les Ć©quipes RH avec confiance.

Jā€™accĆØde au contenu
  • Ce quā€™il aime faire : ContinuitĆ©/ArrĆŖt.
  • Ce quā€™il nā€™aime pas : Concessions/Refus.
  • Ce quā€™il nā€™a jamais fait : Ouverture/Exclusion.

Conseil pratique : Un test de personnalitĆ© (SOSIE/MBTI) peut apporter un Ć©clairage complĆ©mentaire. De mĆŖme, vous pouvez faire passer des questionnaires dā€™intĆ©rĆŖts professionnels (RIASEC), de valeurs professionnelles (QVP), dā€™Ć©valuation par des tiers (360Ā°).

Lā€™analyse effectuĆ©e permet dā€™Ć©tablir un bilan prĆ©cis de sa carriĆØre. Elle met notamment en exergue les atouts professionnels et les leviers motivationnels de votre collaborateur.

Lā€™Ć©tude dĆ©taillĆ©e du passĆ© rĆ©alisĆ©e, votre accompagnement se poursuit par la dĆ©finition des orientations souhaitĆ©es.

ƀ lire Ć©galement :

Comment construire lā€™avenir grĆ¢ce Ć  lā€™Ć©laboration du projet professionnelā€‰?

Une fois la rĆ©flexion approfondie menĆ©e, le moment est venu dā€™identifier puis de formaliser les choix dā€™Ć©volution de votre salariĆ©. IdĆ©alement, ces derniers doivent sā€™intĆ©grer Ć  votre stratĆ©gie de mobilitĆ© interne et de dĆ©veloppement de compĆ©tences.

Ɖtablir les diffĆ©rents scĆ©narii professionnels.

Trois grands axes Ć  analyser existent :

  • Les pistes en continuitĆ© : votre salariĆ© souhaite poursuivre son parcours actuel (mĆŖme poste, mĆŖme activitĆ©, mĆŖme mĆ©tier, mĆŖme secteur).
  • Les pistes en Ć©volution : votre collaborateur ambitionne des changements dans sa trajectoire professionnelle.
    • Soit mĆŖme fonction, mais secteur dā€™activitĆ© diffĆ©rent.
    • Soit fonction diffĆ©rente, mais mĆŖme secteur dā€™activitĆ©.
  • Les pistes en rupture : la personne dĆ©sire rĆ©orienter totalement sa trajectoire professionnelle.
    • Soit en gardant un statut de salariĆ©, mais en changeant de domaine, de secteur, de mĆ©tierā€¦
    • Soit en devenant indĆ©pendant.

Conseil pratique : proposez Ć  votre salariĆ© une rĆ©flexion libre oĆ¹ il va Ć©numĆ©rer sans se limiter ses diffĆ©rentes pistes en fonction des dimensions mentionnĆ©es ci-dessus. Puis analyser ensemble chacune de ces pistes afin dā€™identifier celles qui sont rĆ©alistes et rĆ©alisables Ć  court, moyen et long terme.

Ɖtablir les prioritĆ©s.

Quel que soit le cas de figure, il convient dā€™analyser avec votre salariĆ© la compatibilitĆ© de son projet avec les besoins de lā€™entreprise ou du marchĆ©. En effet, cela conditionnera les efforts et le temps nĆ©cessaire Ć  fournir pour le mettre en œuvre.

Vous devez donc aider votre collaborateur Ć  repĆ©rer les critĆØres les plus importants afin dā€™apprĆ©cier ensemble les opportunitĆ©s rĆ©elles dā€™Ć©volution professionnelle. Ces critĆØres peuvent se subdiviser en quatre catĆ©gories :

  • CritĆØres liĆ©s au poste et Ć  lā€™activitĆ© : titre, missions, responsabilitĆ©s, statut, management, perspective de carriĆØreā€¦
  • CritĆØres liĆ©s aux conditions de travail : localisation, rĆ©munĆ©ration, temps de travailā€¦
  • CritĆØres liĆ©s Ć  lā€™environnement de travail : secteur dā€™activitĆ©, stratĆ©gie de dĆ©veloppement, politique dā€™innovationā€¦
  • CritĆØres liĆ©s Ć  lā€™environnement social du poste : code dā€™Ć©thique, valeurs, climat socialā€¦

Certains critĆØres sont dĆ©terminants et sont systĆ©matiquement choisis (la rĆ©munĆ©ration, la localisation). Dā€™autres restent plus confus. Un travail dĆ©taillĆ© sur ces Ć©lĆ©ments permet au salariĆ© de repĆ©rer le degrĆ© de prioritĆ© quā€™il leur accorde. Cette Ć©tude confirme aussi la faisabilitĆ© des diffĆ©rents scĆ©narii envisagĆ©s.

Conseil pratique : votre collaborateur ambitionne une Ć©volution professionnelle, mais il ne se reprĆ©sente pas les tenants et les aboutissants de ce changement. Dans ce cadre, vous pouvez lui suggĆ©rer dā€™approfondir son projet soit par :

  • Lā€™approche documentaire notamment au travers des sites institutionnels.
  • Lā€™approche rĆ©seau : elle a pour objectif de lui faire interviewer et rencontrer des professionnels de la fonction, du mĆ©tier ou encore du secteur qui lā€™intĆ©ressent. Cette dĆ©marche permet de valider la compatibilitĆ© entre la rĆ©alitĆ© et sa perception.

Choix des projets professionnels.

ƀ partir des diffĆ©rents scĆ©narii identifiĆ©s et des critĆØres dĆ©terminĆ©s, vous aiderez votre salariĆ© Ć  confirmer ses projets en fonction de leur faisabilitĆ© et de leur rĆ©alisme dans le temps :

  • ƀ court terme : immĆ©diatement rĆ©alisables.
  • ƀ moyen terme : rĆ©alisables Ć  2 – 5 ans.
  • ƀ long terme : Ā«ā€‰rĆŖveā€‰Ā».

Chacun de ces projets devra ĆŖtre prĆ©cisĆ© selon le schĆ©ma suivant :

  • Descriptif : mission, responsabilitĆ©s, profil requisā€¦
  • Forces et atouts concurrentiels : compĆ©tences, expĆ©riences, connaissances et rĆ©alisationsā€¦
  • Faiblesses ou freins : objections formulĆ©es par le salariĆ© ou un tiers.
  • OpportunitĆ©s et avantages : toutes les sources motivationnelles qui vont favoriser la concrĆ©tisation de son dessein.
  • Menaces ou risques : dangers ou inconvĆ©nients auxquels ce scĆ©nario pourrait exposer le collaborateur.
  • FaisabilitĆ© : le projet est-il rĆ©alisteā€‰? Est-il rĆ©alisableā€‰? Pourquoiā€‰?
  • Plan dā€™action : Quoiā€‰? (= actions) Quiā€‰? (= personnes Ć  rencontrer) Commentā€‰? (= moyens et les outils) OĆ¹ā€‰? (= lieux de rĆ©alisation) Dans quels dĆ©laisā€‰? (= Ć©chĆ©ancier).

La phase dā€™Ć©laboration du projet dā€™avenir accomplie, le processus dā€™accompagnement concernant le parcours professionnel du salariĆ© se termine. Il ne vous reste plus quā€™Ć  rĆ©diger une synthĆØse reprenant les conclusions des Ć©changes :

  • Parcours professionnel : principales Ć©tapes qui structurent le rĆ©cit de carriĆØre de votre salariĆ© et ses rĆ©alisations probantes.
  • CompĆ©tences clĆ©s : compĆ©tences et connaissances clĆ©s, les expĆ©riences et les pratiques qui constituent des points dā€™appui.
  • CaractĆ©ristiques personnelles : Ć©lĆ©ments de personnalitĆ©, capacitĆ©s, aptitudes, qualitĆ©s qui dĆ©finissent votre collaborateur et que les autres reconnaissent volontiers chez lui.
  • Profil de force/valeur ajoutĆ©e : 5 Ć  6 atouts en matiĆØre dā€™expĆ©rience, de savoir, de savoir-faire, de savoir-ĆŖtre, de connaissance de lā€™environnementā€¦
  • Chemin de dĆ©veloppement : faiblesses, freins, limites ou zones de vigilance, au regard des perspectives dā€™Ć©volution envisagĆ©es.
  • Aspirations : souhaits et critĆØres de choix en termes de poste, de missions ou dā€™activitĆ©, dā€™environnement et de conditions de travail. Elles doivent ĆŖtre mises en perspective avec les freins et les contraintes liĆ©es au changement du salariĆ©.
  • Axes dā€™Ć©volution : rĆ©capitulatif des diffĆ©rents plans dā€™action Ć  court, moyen, voire long terme.