Parcours Professionnel : comment accompagner vos salariƩs ?

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Le parcours professionnel ne se construit pas seul. Entre Ć©volution des compĆ©tences, aspirations de carriĆØre et transformations des mĆ©tiers, l’accompagnement des salariĆ©s est devenu un enjeu clĆ© pour les RH. DĆ©couvrez les Ć©tapes essentielles pour guider vos collaborateurs tout au long de leur parcours professionnel.

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Sommaire de l'article

Une carriĆØre est un itinĆ©raire souvent complexe. Ce n’est pas uniquement la vie professionnelle du salariĆ© ou sa situation de travail qui est modifiĆ©e, mais tout son environnement.

Aussi, la gestion du parcours professionnel des collaborateurs est une dimension essentielle tant pour eux que pour l’entreprise.

Pour la sociƩtƩ, connaƮtre les aspirations de ses employƩs favorise notamment la mise en place des stratƩgies de performance recherchƩes.

Vous saurez ainsi Ʃlaborer les plans de succession pour vos postes clƩs, identifier vos hauts potentiels et anticiper les transformations organisationnelles, les besoins de professionnalisation ou encore diversifier les trajectoires professionnelles.

ƀ titre individuel, cela stimule la rĆ©flexion sur le parcours et les choix Ć  venirĀ : Ć©volution professionnelle, dĆ©veloppement de compĆ©tences, changement d’activitĆ©s, reconversion, formation longue…

Aussi, que vous soyez Ć  l’initiative de la dĆ©marche ou que le salariĆ© vous sollicite pour un accompagnement, vous devrez l’aiguiller afin de structurer sa pensĆ©e.

Cependant, l’un des prĆ©requis est le climat de confiance. En adoptant une posture d’écoute bienveillante, la personne se sentira libre d’aborder tous ses questionnements et ses projets avec vous.

Cela lui permettra d’être acteur de son parcours professionnel. De ce fait, vous pourrez ainsi dĆ©finir ensemble les scĆ©narii qui seront bĆ©nĆ©fiques aux deux parties.

Alors, comment accompagner le salarié ? Comment l’aider Ć  valoriser son parcours ? Existe-t-il un processus dĆ©taillant les thĆ©matiques Ć  Ć©voquer ? Comment faire afin que l’échange ne se limite pas au pavĆ© de formation professionnelle de l’entretien annuel ?

Le fil conducteur proposĆ© va vous guider dans l’élaboration du bilan du passĆ© afin de construire l’avenir. Vous pourrez ainsi accompagner vos salariĆ©s dans leur parcours professionnel en toute sĆ©rĆ©nitĆ©.

Comment faire le bilan d’un parcours professionnel ?

DƩgager la dynamique du parcours professionnel.

La premiĆØre Ć©tape pour construire un parcours professionnel consiste Ć  se pencher sur le passĆ©. Il est essentiel de dresser un Ć©tat des lieux de l’expĆ©rience du salariĆ© afin de poser des bases solides pour l’avenir.

ƀ travers vos questions, vous l’aiderez Ć  revisiter ses choix, ses sources de motivation et ses attentes, autant d’élĆ©ments qui ont guidĆ© ses dĆ©cisions.

Ce travail a Ć©galement pour but de mettre en lumiĆØre les facteurs ayant conduit Ć  ses rĆ©ussites comme Ć  ses Ć©ventuels Ć©checs. Le bilan professionnel devra ainsi examiner trois dimensions : le parcours de formation, le cheminement de carriĆØre et l’évaluation des compĆ©tences acquises.

šŸ’” Conseil pratique : Avant de lancer la dĆ©marche, invitez votre collaborateur Ć  mettre par Ć©crit sa situation actuelle, son parcours, ses attentes et ses objectifs. Une fois ces Ć©lĆ©ments partagĆ©s, vous disposerez d’une vision claire du contexte et pourrez entamer la phase d’analyse en toute efficacitĆ©.

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DƩcrire le parcours de formation.

Il s’agit ici d’identifier toutes les formations tant initiales (parcours scolaire, universitaire) que celles effectuĆ©es en continu. Pour chacune d’elles, vous devrez encourager le salariĆ© Ć  indiquer la motivation qui l’a conduit Ć  la choisir et l’intĆ©rĆŖt trouvĆ©.

Ainsi, vous analyserez la logique du cursus suivi afin de dĆ©gager le sens et les leviers motivationnels. Cela vous permettra aussi d’observer le rapport au savoir de votre collaborateur.

Conseil Pratique : Si vous ne possédez pas de modèle type pour résumer chacune des formations, il vous suffit de créer un tableau avec les éléments ci-dessous :

  • Pour chaque formation initialeĀ : annĆ©e, Ć©tablissement, diplĆ“me obtenu/option(s), motivation, intĆ©rĆŖt.
  • Pour chaque formation continueĀ : annĆ©e, sociĆ©tĆ©/organisme, thĆØme, durĆ©e, motivation, intĆ©rĆŖt.

Détailler et valoriser la carrière. 

L’objectif est d’amener le salariĆ© Ć  faire un bilan de son expĆ©rience professionnelle. Poste par poste, il devra ainsi analyser chaque emploi ou mĆ©tier occupĆ© et les rĆ©sultats obtenus. Vous l’accompagnerez afin qu’il puisse Ć©galement dĆ©finir ce qu’il a aimĆ© ou non, et les compĆ©tences qu’il a dĆ©veloppĆ©es.

Une fois de plus, il vous faudra examiner la logique du parcours et le sens lié à chaque changement. Cette étape est essentielle pour valoriser le récit de carrière et comprendre la dynamique professionnelle de votre collaborateur.

Conseil PratiqueĀ : Si vous ne possĆ©dez pas de modĆØle type pour rĆ©sumer le rĆ©cit de carriĆØre de votre salariĆ©, il vous suffit d’élaborer pour chaque poste une fiche avec les Ć©lĆ©ments suivantsĀ :

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  • Dates/durĆ©e/lieu.
  • SociĆ©tĆ©/effectif/CA/activitĆ©.
  • PosteĀ : missions, rĆ©sultats obtenus, sources d’épanouissement, de frustration, les compĆ©tences acquises, motivation Ć  changer de poste.

Pour aller plus loin, vous pourrez demander à votre salarié de rechercher les expériences ou les situations professionnelles dans lesquelles il estime avoir obtenu un résultat dont il est particulièrement fier.

Vous en dĆ©duirez les qualitĆ©s, compĆ©tences et connaissances utilisĆ©es en fonction de l’environnement et du contexte donnĆ©. Par cohĆ©rence, vous ferez de mĆŖme pour les Ć©checs significatifs afin d’aider la personne Ć  en tirer les enseignements.

Une fois le passĆ© mis Ć  plat, il est temps d’aborder le prĆ©sent. Ainsi, en plus de la description susmentionnĆ©e pour sa position actuelle, vous devrez questionner votre collaborateur sur les points suivantsĀ :

  • Pourquoi ĆŖtes-vous ou n’êtes-vous pas attachĆ© Ć  votre poste ?
  • Pourquoi voulez-vous quitter votre emploi ?
  • Que perdez-vous/gagnez-vous en le quittant ?

Sur la base de ce récit de carrière, vous pourrez établir une courbe de satisfaction au travail. Vous serez à même de définir les grandes étapes de la vie professionnelle de votre salarié.

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Vous pourrez dƩterminer ses rƩussites, ses Ʃchecs et son dƩveloppement professionnel ainsi que les mots-clƩs qui illustrent son parcours.

Conseil PratiqueĀ : pour un effet visuel, crĆ©er une courbe qui vous permettra de repĆ©rer chaque pĆ©riode. Positionnez toutes les grandes Ć©tapes de la vie professionnelle de votre salariĆ© sur l’axe horizontal, en bas du graphique. Sur l’axe des ordonnĆ©es, attribuer une note entre 0 et 10 Ć  chacune des Ć©tapes du parcours.

Ɖvaluer les compĆ©tences clĆ©s.

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Pour cette Ć©tape, il s’agit tout d’abord d’identifier les grands domaines et sous-domaines de compĆ©tences de votre salariĆ©. Vous les listez ensuite sous trois axesĀ : les connaissances, les compĆ©tences opĆ©rationnelles et les compĆ©tences comportementales.

Enfin, vous Ć©valuez ensemble les degrĆ©s d’expertise, de plaisir et si les compĆ©tences sont spĆ©cifiques ou gĆ©nĆ©riques.

Conseil pratiqueĀ : demandez en amont Ć  votre collaborateur de dĆ©terminer ses compĆ©tences et d’en faire une auto-Ć©valuation. ƀ noter que vous pouvez utiliser la grille suivanteĀ :

  • ExpertiseĀ : 1 = notions de base, 2 = premiĆØre expĆ©rience, 3 = bonne maĆ®trise, 4 = une expertise sans Ć©quivoque.
  • PlaisirĀ : 1 = je n’aime pas, 2 = je suis indiffĆ©rent, 3 = j’aime, 4 = j’aime beaucoup.

Vous l’aurez compris, le but de cette premiĆØre phase est de faire ressortir la cohĆ©rence du parcours professionnel de votre collaborateur. Votre objectif sera de valoriser sa logique d’évolution, son potentiel d’employabilitĆ© ainsi que les Ć©lĆ©ments les plus significatifs en matiĆØre d’acquis et de contributions.

Cette Ʃtape accomplie, vous pouvez poursuivre votre accompagnement par la dynamique personnelle.

DĆ©gager la dynamique personnelleĀ d’une carriĆØre professionnelle.

DƩfinir la dynamique personnelle de votre salariƩ correspond Ơ examiner ses motivations, ses souhaits, ses impƩratifs propres ou familiaux, ses dƩsirs dans les diffƩrents domaines de la vie.

Ainsi, identifier les leviers motivationnels est un point clé. Vous devez donc amener votre collaborateur à fixer les objectifs à court, moyen et long terme pour les dimensions suivantes :

  • Le savoirĀ : connaissance/formation.
  • Le faireĀ : travail/activitĆ©s.
  • L’avoirĀ : financier/matĆ©riel.
  • L’êtreĀ : famille/relations/santĆ©/dĆ©veloppement personnel.

Conseil pratiqueĀ : pour aller plus loin, vous pouvez guider la personne dans une meilleure dĆ©finition de sa boussole de vie. ƀ titre d’exemples, vous pouvez lui poser les questions suivantesĀ :

  • Sens — ValeursĀ : Qu’est-ce qui est le plus important pour vous ?
  • Motivations — ƉnergieĀ : Qu’est-ce qui vous fait avancer ?
  • Envies — RĆŖvesĀ : De quoi avez-vous besoin pour ĆŖtre heureux ? Quel serait votre emploi idĆ©al ?
  • Facteurs de succĆØs — Zones de vigilance – Axes de progrĆØsĀ : Quels sont vos moteurs de rĆ©ussites ? Quels sont vos freins ? Qu’avez-vous appris de vos Ć©checs ?

Sur cette base, vous aiderez ainsi votre salariĆ© Ć  Ć©tablir les activitĆ©s professionnelles qu’il souhaite faire et celles qu’il ne dĆ©sire plus faire Ć  l’avenir. Vous pourrez les catĆ©goriser comme suitĀ :

  • Ce qu’il aime faireĀ : ContinuitĆ©/ArrĆŖt.
  • Ce qu’il n’aime pasĀ : Concessions/Refus.
  • Ce qu’il n’a jamais faitĀ : Ouverture/Exclusion.

Conseil pratiqueĀ : Un test de personnalitĆ© (SOSIE/MBTI) peut apporter un Ć©clairage complĆ©mentaire. De mĆŖme, vous pouvez faire passer des questionnaires d’intĆ©rĆŖts professionnels (RIASEC), de valeurs professionnelles (QVP), d’évaluation par des tiers (360°).

L’analyse effectuĆ©e permet d’établir un bilan prĆ©cis de sa carriĆØre. Elle met notamment en exergue les atouts professionnels et les leviers motivationnels de votre collaborateur.

L’étude dĆ©taillĆ©e du passĆ© rĆ©alisĆ©e, votre accompagnement se poursuit par la dĆ©finition des orientations souhaitĆ©es.

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Comment construire l’avenir grĆ¢ce Ć  l’élaboration du projet professionnel ?

Une fois la rĆ©flexion approfondie menĆ©e, le moment est venu d’identifier puis de formaliser les choix d’évolution de votre salariĆ©. IdĆ©alement, ces derniers doivent s’intĆ©grer Ć  votre stratĆ©gie de mobilitĆ© interne et de dĆ©veloppement de compĆ©tences.

Ɖtablir les diffĆ©rents scĆ©narii professionnels.

Trois grands axes Ć  analyserĀ existentĀ :

  • Les pistes en continuité : votre salariĆ© souhaite poursuivre son parcours actuelĀ (mĆŖme poste, mĆŖme activitĆ©, mĆŖme mĆ©tier, mĆŖme secteur).
  • Les pistes en Ć©volutionĀ : votre collaborateur ambitionne des changements dans sa trajectoire professionnelle.
    • Soit mĆŖme fonction, mais secteur d’activitĆ© diffĆ©rent.
    • Soit fonction diffĆ©rente, mais mĆŖme secteur d’activitĆ©.
  • Les pistes en ruptureĀ : la personne dĆ©sire rĆ©orienter totalement sa trajectoire professionnelle.
    • Soit en gardant un statut de salariĆ©, mais en changeant de domaine, de secteur, de mĆ©tier…
    • Soit en devenant indĆ©pendant.

Conseil pratiqueĀ : proposez Ć  votre salariĆ© une rĆ©flexion libre où il va Ć©numĆ©rer sans se limiter ses diffĆ©rentes pistes en fonction des dimensions mentionnĆ©es ci-dessus. Puis analyser ensemble chacune de ces pistes afin d’identifier celles qui sont rĆ©alistes et rĆ©alisables Ć  court, moyen et long terme.

Ɖtablir les prioritĆ©s.

Quel que soit le cas de figure, il convient d’analyser avec votre salariĆ© la compatibilitĆ© de son projet avec les besoins de l’entreprise ou du marchĆ©. En effet, cela conditionnera les efforts et le temps nĆ©cessaire Ć  fournir pour le mettre en œuvre.

Vous devez donc aider votre collaborateur Ć  repĆ©rer les critĆØres les plus importants afin d’apprĆ©cier ensemble les opportunitĆ©s rĆ©elles d’évolution professionnelle. Ces critĆØres peuvent se subdiviser en quatre catĆ©goriesĀ :

  • CritĆØres liĆ©s au poste et Ć  l’activité : titre, missions, responsabilitĆ©s, statut, management, perspective de carriĆØre…
  • CritĆØres liĆ©s aux conditions de travailĀ : localisation, rĆ©munĆ©ration, temps de travail…
  • CritĆØres liĆ©s Ć  l’environnement de travailĀ : secteur d’activitĆ©, stratĆ©gie de dĆ©veloppement, politique d’innovation…
  • CritĆØres liĆ©s Ć  l’environnement social du posteĀ : code d’éthique, valeurs, climat social…

Certains critĆØres sont dĆ©terminants et sont systĆ©matiquement choisis (la rĆ©munĆ©ration, la localisation). D’autres restent plus confus. Un travail dĆ©taillĆ© sur ces Ć©lĆ©ments permet au salariĆ© de repĆ©rer le degrĆ© de prioritĆ© qu’il leur accorde. Cette Ć©tude confirme aussi la faisabilitĆ© des diffĆ©rents scĆ©narii envisagĆ©s.

Conseil pratiqueĀ : votre collaborateur ambitionne une Ć©volution professionnelle,Ā mais il ne se reprĆ©sente pas les tenants et les aboutissants de ce changement. Dans ce cadre, vous pouvez lui suggĆ©rer d’approfondir son projet soit parĀ :

  • L’approche documentaire notamment au travers des sites institutionnels.
  • L’approche rĆ©seauĀ : elle a pour objectif de lui faire interviewer et rencontrer des professionnels de la fonction, du mĆ©tier ou encore du secteur qui l’intĆ©ressent. Cette dĆ©marche permet de valider la compatibilitĆ© entre la rĆ©alitĆ© et sa perception.

Choix des projets professionnels.

ƀ partir des diffĆ©rents scĆ©narii identifiĆ©s et des critĆØres dĆ©terminĆ©s, vous aiderez votre salariĆ© Ć  confirmer ses projets en fonction de leur faisabilitĆ© et de leur rĆ©alisme dans le tempsĀ :


  • ƀ court termeĀ : immĆ©diatement rĆ©alisables.
  • ƀ moyen termeĀ : rĆ©alisables Ć  2 – 5Ā ans.
  • ƀ long termeĀ : « rĆŖve ».

Chacun de ces projets devra être précisé selon le schéma suivant :

  • DescriptifĀ : mission, responsabilitĆ©s, profil requis…
  • Forces et atouts concurrentielsĀ : compĆ©tences, expĆ©riences, connaissances et rĆ©alisations…
  • Faiblesses ou freinsĀ : objections formulĆ©es par le salariĆ© ou un tiers.
  • OpportunitĆ©s et avantagesĀ : toutes les sources motivationnelles qui vont favoriser la concrĆ©tisation de son dessein.
  • Menaces ou risquesĀ : dangers ou inconvĆ©nients auxquels ce scĆ©nario pourrait exposer le collaborateur.
  • Faisabilité : le projet est-il rĆ©aliste ? Est-il rĆ©alisable ? Pourquoi ?
  • Plan d’actionĀ : Quoi ? (= actions) Qui ? (= personnes Ć  rencontrer) Comment ? (= moyens et les outils) Où ? (= lieux de rĆ©alisation) Dans quels dĆ©lais ? (= Ć©chĆ©ancier).

La phase d’élaboration du projet d’avenir accomplie, le processus d’accompagnement concernant le parcours professionnel du salariĆ© se termine. Il ne vous reste plus qu’à rĆ©diger une synthĆØse reprenant les conclusions des Ć©changesĀ :

  • Parcours professionnelĀ : principales Ć©tapes qui structurent le rĆ©cit de carriĆØre de votre salariĆ© et ses rĆ©alisations probantes.
  • CompĆ©tences clĆ©sĀ : compĆ©tences et connaissances clĆ©s, les expĆ©riences et les pratiques qui constituent des points d’appui.
  • CaractĆ©ristiques personnellesĀ : Ć©lĆ©ments de personnalitĆ©, capacitĆ©s, aptitudes, qualitĆ©s qui dĆ©finissent votre collaborateur et que les autres reconnaissent volontiers chez lui.
  • Profil de force/valeur ajoutĆ©eĀ : 5 Ć  6Ā atouts en matiĆØre d’expĆ©rience, de savoir, de savoir-faire, de savoir-ĆŖtre, de connaissance de l’environnement…
  • Chemin de dĆ©veloppementĀ : faiblesses, freins, limites ou zones de vigilance, au regard des perspectives d’évolution envisagĆ©es.
  • AspirationsĀ : souhaits et critĆØres de choix en termes de poste, de missions ou d’activitĆ©, d’environnement et de conditions de travail. Elles doivent ĆŖtre mises en perspective avec les freins et les contraintes liĆ©es au changement du salariĆ©.
  • Axes d’évolutionĀ : rĆ©capitulatif des diffĆ©rents plans d’action Ć  court, moyen, voire long terme.
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ZoƩ delisle

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