La crise sanitaire a tout chamboulé. Dans le monde de la formation, elle a surtout joué le rôle d’accélérateur brutal. Ce qui prenait des années à se mettre en place s’est imposé en quelques semaines : visioconférences, plateformes d’apprentissage en ligne, parcours pédagogiques digitalisés.
Et derrière cette transformation éclair ? Un professionnel souvent méconnu mais devenu absolument stratégique : l’ingénieur pédagogique.
Le marché de l’emploi ne s’y trompe pas. Depuis 2020, la demande a littéralement explosé. Plusieurs milliers d’offres circulent actuellement, témoignant d’un secteur en pleine effervescence.
Les organisations -qu’il s’agisse d’universités, d’organismes de formation ou de grandes entreprises- se sont rendues à l’évidence : digitaliser la formation ne se résume pas à filmer un cours magistral et le mettre en ligne.
Il faut repenser les parcours, scénariser les contenus, intégrer les bons outils, penser l’engagement des apprenants. Bref, il faut de véritables architectes de l’apprentissage.
Côté rémunération, le métier affiche des perspectives plutôt encourageantes. Un débutant démarre autour de 27 000 € brut annuel, mais l’évolution est rapide : entre 33 000 € et 40 000 € après quelques années, et jusqu’à 55 000 € voire davantage pour les profils expérimentés ou les chefs de projet formation.
Une progression cohérente qui reflète l’importance croissante de ces compétences dans l’écosystème de la formation.
Vous envisagez de vous lancer dans cette voie ? Vous cherchez à vous reconvertir ou à monter en compétences ? En France, on dispose aujourd’hui d’une offre de formation particulièrement riche et diversifiée.
Des diplômes universitaires de référence, des certifications professionnelles reconnues, des parcours 100% en ligne ou en présentiel, du Bac+3 au Bac+5… Le choix peut même sembler vertigineux.
Dans cet article, nous avons sélectionné et analysé les 15 meilleures formations d’ingénieur pédagogique disponibles.
Pour chacune, vous découvrirez l’organisme, le niveau de certification, la durée, les modalités pédagogiques, les tarifs quand ils sont communiqués, et surtout ce qui fait leur force.
De quoi vous aider à trouver la formation qui correspond vraiment à votre projet professionnel.
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Qu’est-ce qu’un ingénieur pédagogique ?
Si vous deviez résumer le métier en une phrase, ce serait quelque chose comme : l’ingénieur pédagogique conçoit, développe et optimise des dispositifs de formation. Mais la réalité du terrain est évidemment plus riche et plus complexe que ça.
Concrètement, ce professionnel intervient à toutes les étapes d’un projet de formation. Il commence par analyser les besoins qu’est-ce que les apprenants doivent savoir faire, dans quel contexte, avec quelles contraintes ?
Ensuite, il conçoit le parcours pédagogique : découpage en modules, choix des modalités (présentiel, distanciel, hybride), création ou coordination de la production des contenus, intégration des outils numériques.
Il ne s’arrête pas là : il accompagne le déploiement, forme parfois les formateurs, puis évalue l’efficacité du dispositif pour l’améliorer en continu.
Les compétences attendues sont multiples. La pédagogie, évidemment, avec une bonne dose de psychologie de l’apprentissage. La gestion de projet, parce qu’il faut coordonner des équipes, respecter des délais, gérer des budgets.
Et bien sûr, une solide maîtrise du digital learning : plateformes LMS, outils auteur, vidéo interactive, gamification, et même désormais l’intelligence artificielle générative qui commence à bousculer les pratiques.
Où travaillent ces professionnels ? Principalement dans l’enseignement supérieur (universités, grandes écoles), au sein d’organismes de formation (publics ou privés), ou directement dans les services RH et formation des grandes entreprises.
Le secteur de l’EdTech recrute également beaucoup, avec des profils orientés innovation et développement produit.
L’évolution de carrière est progressive mais réelle. On débute souvent comme ingénieur pédagogique junior, puis on gagne en autonomie et en responsabilités pour devenir confirmé, puis senior.
Certains évoluent vers des postes de responsable pédagogique ou de chef de projet formation, avec une dimension managériale plus marquée. D’autres se spécialisent dans le conseil en digital learning ou l’innovation pédagogique.
Reste maintenant à savoir comment accéder à ce métier. Et c’est précisément l’objet des formations que nous allons détailler.
Les 15 meilleures formations d’ingénieur pédagogique en France
L’offre de formation en ingénierie pédagogique s’est considérablement étoffée ces dernières années.
On trouve aujourd’hui des parcours pour tous les profils : du Bac+3 au Bac+5, en présentiel dans des universités prestigieuses, en 100% distanciel pour ceux qui doivent concilier emploi et formation, ou encore en format hybride pour profiter du meilleur des deux mondes.
Les formats varient aussi énormément. Certains Masters s’étalent sur deux ans avec des périodes de stage conséquentes, d’autres proposent des parcours intensifs en un an.
Les Diplômes Universitaires (DU) offrent des alternatives plus courtes et professionnalisantes, tandis que les certifications professionnelles RNCP misent sur une approche par compétences opérationnelles.
Pour établir cette sélection, nous avons privilégié plusieurs critères : la reconnaissance académique ou professionnelle (RNCP, diplômes nationaux), la qualité pédagogique des programmes, la diversité des modalités proposées, l’insertion professionnelle des diplômés, et la réputation des organismes de formation.
Voici donc notre sélection des 15 formations incontournables pour devenir ingénieur pédagogique.
1. Responsable d’ingénierie pédagogique – OpenClassrooms
OpenClassrooms s’est imposé comme l’un des acteurs majeurs de la formation en ligne en France. Cette plateforme, qui compte aujourd’hui des centaines de milliers d’apprenants, propose un parcours certifiant entièrement à distance pour devenir responsable d’ingénierie pédagogique.
La formation débouche sur une certification professionnelle enregistrée au RNCP (niveau 6, équivalent Bac+3/4) sous le numéro 36652. Détail intéressant : elle bénéficie également d’une reconnaissance américaine via l’accréditation WASC, ce qui peut s’avérer utile pour des projets à l’international.
Le programme s’étale sur 12 mois (1000 heures), avec un rythme d’environ 20 à 25 heures hebdomadaires. L’approche pédagogique d’OpenClassrooms repose sur l’apprentissage par projets.
Pas de cours magistraux interminables : vous apprenez en réalisant des projets professionnalisants concrets, qui constituent votre portfolio de compétences.
Les points forts ? D’abord, le mentorat individualisé : chaque apprenant est accompagné par un professionnel du métier, avec des sessions hebdomadaires pour débloquer les situations, valider les acquis, orienter les choix.
Ensuite, la flexibilité totale du format 100% en ligne, idéal quand on est en reconversion ou qu’on veut maintenir une activité professionnelle en parallèle. Enfin, la possibilité de valider la certification par blocs de compétences, ce qui permet d’avancer à son rythme.
Le programme couvre l’essentiel du métier : analyse des besoins en formation, conception de parcours pédagogiques et de ressources, garantie qualité et amélioration continue, pilotage de projets avec coordination d’équipes. Chaque compétence est travaillée via un projet concret.
Public visé : La formation s’adresse principalement aux professionnels titulaires d’un Bac+2 avec deux ans d’expérience dans l’éducation ou la formation, ou aux titulaires d’un Bac+3/4 souhaitant se spécialiser.
Tarif : Non communiqué publiquement. OpenClassrooms fonctionne généralement sur devis, avec des possibilités de financement via le CPF, Pôle emploi ou les organismes financeurs.
2. Master IPFA – Université Paris Nanterre
Paris Nanterre fait figure de référence quand on parle d’ingénierie pédagogique en formation d’adultes. Avec ses 34 000 étudiants et son département des sciences de l’éducation reconnu, l’université propose un Master qui a fait ses preuves depuis plusieurs années.
Le Master Ingénierie Pédagogique en Formation d’Adultes (IPFA) est un diplôme national de niveau 7 (Bac+5) délivrant 120 ECTS sur deux ans. C’est un parcours complet, exigeant, qui vous donne une vision à 360° du métier.
La formation se déroule sur deux années avec un volume horaire conséquent : 700 heures d’enseignements auxquelles s’ajoutent des stages (120 heures en M1, 210 heures en M2). Les cours ont lieu en présentiel, ce qui favorise les échanges et la création d’un véritable réseau professionnel entre apprenants.
Ce qui fait la force de ce Master, c’est son ancrage dans la réalité du terrain. L’équipe pédagogique est composée de professionnels en activité, et les projets tutorés se font avec de vrais commanditaires : Médecins du monde, ONG, entreprises.
Vous ne travaillez pas sur des cas d’école, mais sur des problématiques concrètes avec des enjeux réels.
Autre atout majeur : la possibilité de suivre le parcours en alternance via un contrat de professionnalisation. Une formule particulièrement adaptée pour les personnes en reconversion qui peuvent ainsi sécuriser financièrement leur projet tout en acquérant une expérience professionnelle solide.
Le programme couvre trois domaines complémentaires : l’ingénierie pédagogique (théories de l’apprentissage adulte, conception de dispositifs), l’ingénierie numérique (outils digitaux, plateformes LMS), et la gestion de projets de formation (pilotage, budget, évaluation).
Public visé : Professionnels de la formation des adultes, responsables RH, conseillers en développement des compétences, mais aussi étudiants en formation initiale issus de sciences humaines.
Tarif : Pour les étudiants en formation initiale, comptez 280€ de droits universitaires + 90€ de CVEC (Contribution Vie Étudiante et de Campus). En formation continue, le tarif grimpe à 7 900€ pour l’année, généralement pris en charge par les organismes financeurs (OPCO, employeurs, Transitions Pro).
3. Formation Ingénieur pédagogique – Icademie
Icademie adopte une approche différente des formations universitaires classiques. Cet organisme privé spécialisé dans la formation digitale mise sur la flexibilité et l’accompagnement personnalisé pour rendre le métier d’ingénieur pédagogique accessible au plus grand nombre.
Contrairement aux Masters qui imposent des prérequis stricts, la formation Icademie se veut ouverte à tous les niveaux. Pas de Bac+3 exigé : un dispositif d’accompagnement exclusif permet d’adapter le parcours selon votre profil de départ. Une démarche plutôt originale dans le paysage de la formation.
Le format est flexible, sans durée imposée rigidement. Vous avancez à votre rythme, avec un accompagnement par des ingénieurs pédagogiques du service R&D d’Icademie. Les méthodes pédagogiques combinent théorie et pratique, avec des mises en situation professionnelles régulières.
L’un des avantages pratiques : le délai d’accès rapide. Une fois votre dossier validé, vous pouvez démarrer sous 14 jours. Pratique quand on a un projet professionnel qui ne peut pas attendre la rentrée universitaire de septembre.
Le programme couvre les missions essentielles du métier : pilotage et développement de dispositifs de formation, management et coordination d’équipes pédagogiques, conception de référentiels et évaluation des formations, maîtrise des outils numériques et e-learning.
À la fin du parcours, vous obtenez une formation métier professionnalisante qui atteste de vos compétences opérationnelles, même si elle n’aboutit pas à un diplôme d’État ou une certification RNCP de niveau 6 ou 7.
Public visé : Vraiment tous profils – reconversions professionnelles, montées en compétences, premières formations. L’accompagnement personnalisé s’adapte à votre niveau de départ.
Tarif : À partir de 1 580€ TTC en autofinancement, ce qui en fait l’une des formations les plus accessibles financièrement. Des solutions de financement existent également (CPF, plan de développement des compétences).
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4. DU FIPA – Université Paris Nanterre
Toujours à Paris Nanterre, mais avec un format plus court et plus accessible : le Diplôme Universitaire Fondamentaux de l’Ingénierie Pédagogique pour Adultes (FIPA). C’est une porte d’entrée intéressante dans le métier, notamment pour ceux qui ne peuvent pas s’engager sur deux ans de Master.
Le DU FIPA délivre 60 ECTS et se déroule sur 32 semaines, organisées en 9 modules en ligne. Le format est en blended learning : vous alternez entre des séquences en autonomie sur une plateforme numérique et des temps de regroupement (présentiels ou distanciels selon les sessions).
L’un des atouts majeurs de ce DU, c’est qu’il constitue une passerelle directe vers le Master 2 IPFA à distance de la même université. Si vous validez le DU et que vous souhaitez poursuivre, vous pouvez intégrer le M2 EAD (Enseignement À Distance) sans repasser par un M1. Un vrai parcours de progression.
La pédagogie mise beaucoup sur le travail collaboratif : études de cas en groupe, situations pédagogiques partagées, échanges de pratiques entre participants.
L’environnement multimédia est riche, avec un suivi individualisé par des facilitateurs experts qui stimulent les interactions et accompagnent la montée en compétences.
Le programme couvre les fondamentaux : analyse des besoins et diagnostic de formation, conception de dispositifs multimodaux (présentiel, distanciel, hybride), évaluation et amélioration continue, transposition de formations du présentiel vers le distanciel, une compétence particulièrement recherchée depuis la crise sanitaire.
Public visé : Formateurs permanents ou occasionnels, professionnels en reconversion, toute personne souhaitant acquérir une première expertise en ingénierie pédagogique.
Tarif : Non mentionné sur les pages officielles consultées. Il faut contacter directement le service de formation continue de Paris Nanterre pour obtenir un devis personnalisé.
5. Master 2 IPM – FIED (Université de Lille)
Le Master 2 Ingénierie Pédagogique Multimodale est porté par le FIED (Fédération Interuniversitaire de l’Enseignement à Distance), un réseau d’universités françaises spécialisées dans la formation à distance depuis 1987.
L’Université de Lille coordonne ce parcours qui a une particularité notable : il existe en double modalité, présentiel ou 100% à distance.
Le diplôme délivre 60 ECTS (Master 2, niveau 7) et se déroule sur 12 mois en présentiel ou 18 mois en distanciel, selon la formule choisie. Dans les deux cas, un stage long de 4 à 5 mois en entreprise vient compléter la formation théorique.
Le gros avantage ? La plateforme ACCEL qui favorise le travail collaboratif entre apprenants, même à distance. Vous n’êtes pas seul derrière votre écran : les projets de groupe, les échanges entre pairs et l’accompagnement pédagogique créent une vraie dynamique d’apprentissage.
Le parcours est également accessible en alternance, ce qui permet de financer sa formation tout en acquérant une expérience professionnelle solide.
Le FIED a développé une expertise particulière pour accompagner les publics empêchés (sportifs de haut niveau, artistes, personnes détenues) grâce à la souplesse de la modalité distancielle.
Le programme se concentre sur trois axes : l’ingénierie pédagogique et les TIC (Technologies de l’Information et de la Communication), la formation ouverte et à distance (FOAD), et le e-learning avec la maîtrise des plateformes numériques.
Une attention particulière est portée à la gestion de projets de formation dans leur globalité.
Les retours terrain sont positifs : le taux d’insertion professionnelle est bon, avec des diplômés qui trouvent rapidement des postes dans l’enseignement supérieur, les organismes de formation ou les entreprises.
Public visé : Professionnels en formation continue, étudiants titulaires d’un Bac+4, ou personnes avec un Bac+3 et une VAE (Validation des Acquis de l’Expérience).
Tarif : Non précisé dans les sources officielles. Comme pour beaucoup de formations universitaires, il faut distinguer les droits d’inscription en formation initiale (quelques centaines d’euros) et les tarifs de formation continue (plusieurs milliers d’euros).
6. Certificat CC16800A – CNAM
Le Conservatoire National des Arts et Métiers est une institution qui ne se présente plus. Fondé en 1794, le CNAM est LA référence en matière de formation continue pour adultes.
Son certificat “Superviser l’ingénierie pédagogique des modules de formation multimodale” (référence CC16800A) s’inscrit dans cette tradition d’excellence accessible.
Ce certificat de compétence délivre 18 ECTS, ce qui le positionne comme une formation courte mais intensive. Le volume horaire total est de 153 heures, réparties entre 84 heures en présentiel, 24 heures en formation à distance (FAD), et 25 heures en formation ouverte à distance (FOAD).
Un format hybride qui combine le meilleur des deux mondes.
L’approche pédagogique du CNAM mise beaucoup sur l’expérimentation. Vous ne vous contentez pas d’étudier les outils numériques : vous les testez, les manipulez, les intégrez dans des scénarios pédagogiques concrets.
Cette dimension pratique est essentielle pour développer une vraie expertise opérationnelle.
Le certificat encourage également une réflexion critique sur les pratiques. Il ne s’agit pas d’appliquer des recettes toutes faites, mais de comprendre les ressorts de l’apprentissage pour concevoir des dispositifs réellement efficaces.
La validation se fait par des projets concrets, pas par des examens théoriques.
Le programme couvre les techniques et médiations pédagogiques, les outils numériques en formation, la conception de séquences multimodales (présentiel, distanciel, hybride), et l’évaluation avec amélioration continue des dispositifs.
L’atout du CNAM ? Son réseau national avec des centres régionaux partout en France. Vous pouvez suivre cette formation près de chez vous, tout en bénéficiant de la reconnaissance académique et professionnelle d’une institution historique.
Public visé : Formateurs permanents ou occasionnels, débutants ou expérimentés, professionnels en reconversion. Le certificat s’adresse vraiment à tous ceux qui souhaitent monter en compétences sur l’ingénierie pédagogique multimodale.
Tarif : Le CNAM applique un tarif au crédit ECTS. Comptez 207€ par ECTS en financement individuel, soit environ 3 700€ pour le certificat complet. En financement par un tiers (employeur, OPCO), les tarifs entreprise s’appliquent et sont généralement plus élevés.
7. Master 2 INPEF – CNED/Lyon 2/Rouen
Voici un parcours qui sort un peu de l’ordinaire : le Master 2 Ingénierie Numérique et Pédagogique en Éducation et Formation est le fruit d’un partenariat tri-universitaire entre le CNED, l’Université Lyon 2 et l’Université de Rouen Normandie. Un trio qui concentre des expertises complémentaires.
Le diplôme est un Master 2 en Sciences de l’éducation (niveau 7) qui se déroule sur 1 an, avec un stage obligatoire de 450 heures. La formation est 100% en ligne, ce qui la rend accessible depuis n’importe où en France, voire depuis l’étranger.
Le CNED, en tant que leader français de la formation à distance, apporte toute son expérience dans la conception de parcours en ligne de qualité. Vous bénéficiez de webinaires réguliers, d’un accompagnement à distance structuré, et de regroupements ponctuels qui permettent de créer du lien entre apprenants.
La spécificité de ce Master ? Son focus sur l’ingénierie numérique éducative. On ne parle pas simplement d’utiliser des outils digitaux : on entre vraiment dans la conception et la réalisation de projets EdTech, dans le conseil en transformation numérique éducative, dans l’évaluation fine des dispositifs numériques.
Le programme mêle théorie et pratique : ingénierie numérique en éducation et formation, conception et réalisation de projets EdTech, conseil en transformation numérique éducative, évaluation des dispositifs numériques. Le tout avec une vraie dimension stratégique, pas seulement opérationnelle.
Le triple tampon universitaire (Lyon 2, Rouen, CNED) donne au diplôme une reconnaissance académique solide, appréciée notamment dans l’enseignement supérieur et la recherche en sciences de l’éducation.
Public visé : Titulaires d’un M1 en Sciences de l’éducation, ou candidats avec une VAE. Le parcours s’adresse à des professionnels qui ont déjà une première expérience dans la formation et souhaitent se spécialiser sur le numérique éducatif.
Tarif : Non mentionné sur les pages officielles. Le CNED propose généralement des tarifs différenciés selon votre situation (étudiant, demandeur d’emploi, salarié).
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8. Master MEEF PIF – Sorbonne Université
Quand on parle de Sorbonne Université, on évoque immédiatement l’excellence académique.
Ce Master MEEF (Métiers de l’Enseignement, de l’Éducation et de la Formation) Pratiques et Ingénierie de Formation bénéficie d’un positionnement unique : il est co-porté par trois composantes prestigieuses de la Sorbonne – l’INSPÉ, le CELSA et la Faculté des Sciences.
Le diplôme délivre 120 ECTS sur 2 ans (niveau 7) et propose deux spécialisations : l’une sur l’e-éducation, l’autre sur les médias numériques pour la formation.
Une approche qui croise expertise pédagogique et culture des médias, particulièrement pertinente à l’heure où les contenus de formation doivent rivaliser avec Netflix et YouTube pour capter l’attention.
Le volume horaire varie selon la spécialisation : 230 heures en M1, puis 394 heures ou 324 heures en M2. Les cours se déroulent en présentiel, sur les différents sites de la Sorbonne, avec des intervenants issus à la fois du monde académique et du secteur professionnel.
Ce qui fait la singularité de ce Master, c’est cette approche interdisciplinaire. Vous ne faites pas “que” de la pédagogie : vous travaillez aussi sur la communication, les sciences de l’information, la sociologie des usages numériques.
Cette vision à 360° vous donne une compréhension fine des enjeux de la formation à l’ère digitale.
Les partenariats avec le secteur EdTech sont nombreux. Vous êtes en contact direct avec les acteurs innovants du marché, ce qui facilite grandement l’insertion professionnelle et vous donne accès aux dernières tendances technologiques et pédagogiques.
Le programme couvre l’ingénierie pour l’e-éducation, les médias numériques pour la formation, les technologies émergentes en éducation (réalité virtuelle, IA, learning analytics), et la gestion de projets EdTech dans leur dimension stratégique.
Public visé : Le Master s’adresse à des publics variés : étudiants en formation initiale, professionnels de la formation, enseignants en reconversion. La diversité des profils enrichit les échanges et les projets collectifs.
Tarif : Non communiqué sur les pages officielles consultées. Comme pour tous les Masters universitaires, il faut distinguer formation initiale (droits universitaires classiques) et formation continue (tarifs plus élevés).
9. Master 2 IPFA EAD – Université Paris Nanterre
On retrouve Paris Nanterre avec une déclinaison à distance de son célèbre Master IPFA. Le Master 2 IPFA à Distance (EAD) s’adresse spécifiquement aux diplômés du DU FIPA qui souhaitent poursuivre leur montée en compétences sans passer par le M1 classique.
C’est un Master 2 de niveau 7 délivrant 60 ECTS qui se déroule sur 1 an, avec 400 heures de formation à distance et un stage minimum de 200 heures. Tout se passe en ligne, via une plateforme pédagogique collaborative, avec un ou deux regroupements possibles dans l’année.
La vraie force de ce parcours, c’est la continuité pédagogique avec le DU FIPA. Si vous avez validé ce dernier, vous connaissez déjà l’équipe, les méthodes, l’approche pédagogique. Vous n’avez pas à vous réadapter : vous approfondissez directement vos compétences.
Comme pour le Master IPFA en présentiel, les projets tutorés se font avec de vrais commanditaires : ONG internationales, organisations de solidarité, entreprises. Ces collaborations donnent une dimension très concrète à la formation et enrichissent considérablement votre portfolio professionnel.
La spécialisation sur le digital pour apprendre est particulièrement poussée.
Vous ne vous contentez pas d’utiliser des outils : vous développez une véritable expertise dans la conception de dispositifs d’apprentissage digitaux efficaces, en vous appuyant sur les recherches en sciences cognitives et en ergonomie.
Le programme couvre la conduite de projets en formation, les usages avancés du digital pour apprendre, la gestion de projets collaboratifs à distance, et l’ingénierie pédagogique dans sa dimension stratégique et opérationnelle.
Public visé : Exclusivement les diplômés du DU FIPA de Paris Nanterre. C’est donc un parcours “en deux temps” : DU puis M2, sans passer par le M1.
Tarif : En financement personnel, comptez 2 370€. Si votre formation est prise en charge par un organisme financeur (employeur, OPCO, Transitions Pro), le tarif monte à 7 900€.
10. Concepteur Médiatiseur Pédagogique – AFPA
L’AFPA (Agence nationale pour la Formation Professionnelle des Adultes) est un acteur historique de la formation professionnelle en France, avec plus de 70 ans d’expertise.
Sa formation de Concepteur Médiatiseur Pédagogique adopte une approche originale : elle s’inscrit dans un dispositif expérimental, une sorte d’incubateur de métiers émergents.
La formation est positionnée au niveau 6 (équivalent Licence) et dure 9 mois intensifs, soit 1365 heures. C’est un format court mais très dense, qui vous plonge immédiatement dans le concret du métier.
La particularité ? Le focus sur la médiatisation pédagogique. On ne parle pas simplement de concevoir des formations, mais de créer des contenus formatifs digitaux innovants, de les produire (vidéos, modules interactifs, podcasts, serious games), et d’en faciliter l’appropriation par les utilisateurs finaux.
L’approche expérimentale de l’AFPA permet de tester des méthodes pédagogiques nouvelles, d’intégrer rapidement les innovations technologiques, et de s’adapter en temps réel aux évolutions du marché. Vous êtes véritablement sur un métier en train de se construire.
Le programme couvre la conception de contenus formatifs digitaux, la réalisation de contenus innovants avec maîtrise technique des outils, la diffusion et facilitation de l’appropriation, et l’ensemble des compétences en médiatisation (vidéo, son, interactivité, animation).
La validation se fait par un jury de professionnels, ce qui garantit que les compétences acquises correspondent vraiment aux attentes du terrain. L’AFPA dispose d’un réseau national de centres de formation, ce qui facilite l’accès géographique.
Public visé : Tout public. L’AFPA a l’habitude d’accueillir des profils très variés : reconversions professionnelles, demandeurs d’emploi, salariés en évolution de carrière.
Tarif : Non communiqué publiquement. L’AFPA fonctionne généralement avec des financements Pôle emploi, Régions, OPCO ou CPF. Il faut les contacter directement pour obtenir un devis.
11. Master MEEF IPEF-ENS – Université de Poitiers
L’INSPÉ (Institut National Supérieur du Professorat et de l’Éducation) de Poitiers propose un Master MEEF spécialisé en Ingénierie Pédagogique de l’Éducation, de la Formation et de l’Enseignement Supérieur (IPEF-ENS).
Un intitulé un peu long qui cache un parcours solide, particulièrement orienté vers la formation de formateurs.
Le diplôme délivre 120 ECTS sur 2 ans (niveau 7, Bac+5). C’est un Master MEEF complet qui vous donne une vision globale du métier, depuis la conception jusqu’à l’évaluation des dispositifs de formation.
L’INSPÉ de Poitiers a développé une expertise reconnue en formation des formateurs. Vous n’apprenez pas simplement à concevoir des formations : vous apprenez à former d’autres personnes qui, elles-mêmes, formeront. Une dimension méta qui demande un niveau d’abstraction et de réflexivité important.
Le programme met l’accent sur le développement des compétences en outils numériques, avec une approche toujours respectueuse des publics cibles. On ne plaque pas la technologie pour la technologie : on réfléchit à sa pertinence selon les contextes, les apprenants, les objectifs pédagogiques.
Les débouchés sont particulièrement variés dans l’enseignement supérieur : ingénieur pédagogique au sein d’universités ou d’écoles, responsable de service de pédagogie universitaire, conseiller pédagogique, chef de projet innovation pédagogique.
L’université elle-même, en pleine transformation numérique, recrute beaucoup sur ces profils.
Le programme couvre la conception, le pilotage et l’animation de formations, l’évaluation des actions de formation avec une vraie rigueur méthodologique, l’identification des enjeux de formation dans différents contextes, et l’utilisation d’outils numériques adaptés aux situations.
Les partenariats avec le secteur professionnel facilitent les stages et l’insertion. Poitiers a tissé des liens solides avec les organismes de formation de la région Nouvelle-Aquitaine, mais aussi avec des acteurs nationaux.
Public visé : Professionnels de la formation et de l’enseignement, mais aussi étudiants en formation initiale issus de parcours en sciences de l’éducation ou sciences humaines.
Tarif : Non mentionné dans les sources officielles. Comme pour tous les Masters MEEF, il faut distinguer les droits d’inscription en formation initiale (quelques centaines d’euros) et les tarifs de formation continue (plusieurs milliers d’euros selon les INSPÉ).
12. Master IPPN – Université de Tours
L’Université de Tours propose un Master Sciences de l’éducation avec un parcours Ingénierie Pédagogique et Pratique Numérique (IPPN) qui met clairement la focale sur la dimension digitale du métier. Dans un monde où le numérique s’impose partout, cette spécialisation fait sens.
Le diplôme délivre 120 ECTS sur 2 ans (niveau 7). C’est un Master complet qui vous forme aux métiers de la pédagogie numérique, avec une approche qui croise ingénierie de projet, ingénierie de formation, et ingénierie pédagogique.
La formation intègre des stages obligatoires qui permettent d’ancrer les apprentissages dans la réalité professionnelle. Vous ne restez pas dans la théorie : vous confrontez vos conceptions à l’épreuve du terrain, avec de vrais apprenants, de vraies contraintes organisationnelles.
L’un des avantages pratiques : le parcours est accessible en alternance. Pour les personnes en reconversion ou qui veulent sécuriser financièrement leur projet, c’est une option précieuse. L’alternance permet aussi d’acquérir une expérience professionnelle conséquente tout en se formant.
Le programme couvre l’ingénierie pédagogique et de la formation dans toutes ses dimensions, un panorama complet de la formation (histoire, acteurs, enjeux), les pratiques numériques en formation avec leurs implications sociologiques et pédagogiques, et la gestion de projets éducatifs dans leur globalité.
L’Université de Tours a développé une expertise en sciences humaines qui irrigue l’ensemble du parcours. Vous ne faites pas qu’apprendre des techniques : vous développez une compréhension fine des processus d’apprentissage, des enjeux sociaux de la formation, des transformations induites par le numérique.
L’accompagnement est individualisé, avec un suivi personnalisé des projets professionnels. Les effectifs raisonnables permettent une vraie proximité entre enseignants et étudiants.
Public visé : Professionnels de la pédagogie numérique et de l’ingénierie de formation, étudiants issus de parcours en sciences de l’éducation, professionnels en reconversion avec un projet clair dans le digital learning.
Tarif : Non communiqué sur les pages officielles. Il faut contacter le service de formation continue de l’Université de Tours pour obtenir les informations tarifaires précises.
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13. DU Numérique pour l’Ingénierie Pédagogique – Sorbonne Université
Deuxième formation de la Sorbonne dans cette sélection, avec un format très différent : le Diplôme Universitaire Numérique pour l’Ingénierie Pédagogique s’adresse spécifiquement aux professionnels déjà en poste qui veulent monter en compétences sans s’engager sur un cursus long.
Le DU propose 120 heures en format comodal (présentiel et distanciel au choix) auxquelles s’ajoutent 110 heures de projet tutoré. Un volume horaire contenu, mais dense et concentré sur l’essentiel.
La particularité de ce DU ? Son positionnement à l’interface entre numérique et sciences humaines. Vous n’êtes pas simplement utilisateur d’outils EdTech : vous développez une compréhension critique de ces technologies, de leurs potentialités comme de leurs limites.
La pédagogie favorise les interactions et les initiatives personnelles. Vous travaillez sur vos propres projets professionnels, accompagnés par une équipe pluridisciplinaire qui apporte des regards croisés : informatique, sciences de l’éducation, psychologie cognitive, design pédagogique.
Le programme met l’accent sur les technologies innovantes EdTech : intelligence artificielle générative, learning analytics, réalité virtuelle et augmentée, serious games. Vous êtes vraiment à la pointe de ce qui se fait en matière d’innovation pédagogique.
L’approche combine dimension scientifique et dimension pratique : vous vous appuyez sur les recherches en sciences de l’apprentissage pour concevoir des dispositifs efficaces, que vous prototypez et testez dans le cadre du projet tutoré.
Le programme couvre la conception et l’évaluation de technologies EdTech, la scénarisation technologique et pédagogique, la production de ressources pédagogiques innovantes, et l’analyse critique des usages d’outils EdTech.
Public visé : Ingénieurs pédagogiques déjà en poste, responsables formation, chefs de projets e-learning, consultants en digital learning. C’est clairement une formation de spécialisation ou de mise à jour des compétences.
Tarif : 2 250€ au total (2 000€ de formation + 250€ de droits d’inscription). Un tarif relativement accessible compte tenu du prestige de l’établissement et de la qualité du contenu.
14. Titre RPIF – FORPRO-PACA
FORPRO-PACA, c’est le réseau de l’Éducation nationale dédié à la formation professionnelle en région Provence-Alpes-Côte d’Azur. Leur titre Responsable Projets et Ingénierie en Formation (RPIF) est enregistré au RNCP sous le numéro 38953 au niveau 7 (Bac+5).
La particularité de ce titre ? Sa structure modulaire : 4 blocs de compétences, 11 activités, 28 compétences. Cette modularité permet d’adapter le parcours à vos besoins spécifiques et d’avancer par étapes si nécessaire.
Les chiffres parlent d’eux-mêmes : taux de satisfaction de 78,5% et surtout taux d’insertion professionnelle de 100%. Des résultats qui témoignent de l’adéquation entre la formation et les besoins du marché du travail en région PACA et au-delà.
L’approche par compétences opérationnelles est au cœur du dispositif. On ne vous évalue pas sur vos connaissances théoriques, mais sur votre capacité à mobiliser des compétences dans des situations professionnelles réelles. Chaque bloc correspond à un domaine d’activité du métier.
La formation est accessible en alternance, ce qui sécurise le projet professionnel tout en permettant d’acquérir une expérience concrète. Les partenariats avec les entreprises locales facilitent la mise en relation entre apprenants et employeurs.
Le programme couvre l’ingénierie de formation sur mesure multimodale (analyser, concevoir, déployer), le pilotage de dispositifs dans une démarche qualité (normes Qualiopi, certification, amélioration continue), la mise en œuvre de situations d’apprentissage variées, et le management d’équipes en formation.
L’ancrage dans le réseau Éducation nationale donne au titre une légitimité particulière, notamment pour ceux qui visent des postes dans l’enseignement public ou parapublic.
Public visé : Professionnels de la formation, formateurs souhaitant évoluer vers des fonctions d’ingénierie, responsables pédagogiques, chefs de projet formation.
Tarif : Non communiqué sur les pages officielles. FORPRO-PACA fonctionne généralement avec des financements OPCO, Régions, ou plans de développement des compétences entreprises.
15. Master MEEF IME – INSPÉ de Poitiers
On termine ce panorama avec un Master particulièrement innovant : le Master MEEF Ingénierie, Médiations, e-Education (IME) de l’INSPÉ de Poitiers. Un parcours résolument tourné vers l’avenir, qui intègre les enjeux les plus actuels du numérique éducatif.
Le diplôme délivre 120 ECTS sur 2 ans (niveau 7). Mais ce qui distingue vraiment ce Master, c’est son cursus pluridisciplinaire : vous croisez les sciences de l’information et de la communication, les sciences de l’éducation, l’informatique, et la psychologie cognitive. Une richesse qui donne une vision systémique de l’e-éducation.
Le programme est clairement orienté vers les enjeux d’avenir : intelligence artificielle en éducation, learning analytics, analyse des traces d’apprentissage. Vous n’apprenez pas simplement à utiliser des outils existants : vous vous préparez aux transformations à venir.
Gros avantage pratique : le M2 peut être réalisé intégralement à distance. Si vous validez votre M1 et que vous devez ou souhaitez basculer en distanciel pour la deuxième année, c’est possible. Une flexibilité appréciable.
Les projets avec vrais commanditaires sont au cœur de la pédagogie. Vous travaillez sur des problématiques réelles posées par des entreprises, des associations, des collectivités. Ces expériences enrichissent votre portfolio et créent des opportunités professionnelles.
Le Master bénéficie d’une forte reconnaissance du milieu professionnel, particulièrement dans le secteur EdTech. L’adossement au laboratoire de recherche Techné ouvre même la possibilité de poursuivre en doctorat pour ceux qui souhaitent s’orienter vers la recherche.
L’INSPÉ de Poitiers a développé des collaborations avec l’écosystème d’innovation numérique éducatif : startups EdTech, incubateurs, pôles de compétitivité. Vous êtes en contact direct avec les acteurs qui façonnent l’éducation de demain.
Le programme couvre le pilotage et la gestion de projets numériques éducatifs, l’ingénierie pédagogique et de formation dans toutes leurs dimensions, l’expertise sur les usages numériques avec une approche critique et réflexive, et l’innovation et la recherche en EdTech.
Public visé : Acteurs et actrices de la e-éducation, professionnels de la formation souhaitant se spécialiser sur le numérique, ingénieurs pédagogiques en poste voulant approfondir leurs compétences.
Tarif : Non communiqué sur les pages officielles. Comme pour tous les Masters MEEF, il faut se renseigner auprès du service de formation continue de l’INSPÉ de Poitiers.
Tableau comparatif des 15 meilleures formations d’ingénieur pédagogique
Pour vous aider à y voir plus clair dans cette offre foisonnante, voici un tableau récapitulatif qui synthétise les informations essentielles de chaque formation. Vous pouvez ainsi comparer d’un coup d’œil les niveaux, durées, modalités et tarifs.
| Formation | Organisme | Niveau | Durée | Modalité | Tarif | Points forts |
| Responsable d’ingénierie pédagogique | OpenClassrooms | Bac+3/4 (RNCP) | 12 mois | 100% en ligne | NC | Mentorat individualisé, apprentissage par projets, reconnaissance internationale |
| Master IPFA | Université Paris Nanterre | Bac+5 (Master 2) | 2 ans | Présentiel | 280€ FI / 7 900€ FC | Projets réels commandités, alternance possible, expertise reconnue |
| Formation Ingénieur pédagogique | Icademie | Tous niveaux | Flexible | En ligne flexible | À partir de 1 580€ | Accessible tous niveaux, accompagnement R&D, inscriptions ouvertes |
| DU FIPA | Université Paris Nanterre | DU (60 ECTS) | 32 semaines | Blended learning | NC | Passerelle vers Master 2, environnement multimédia, suivi individualisé |
| Master 2 IPM | FIED – Université de Lille | Bac+5 (Master 2) | 12-18 mois | Présentiel ou distance | NC | Double modalité, réseau FIED, stage long, bon taux d’insertion |
| Certificat CC16800A | CNAM | Formation continue (18 ECTS) | 153 heures | Hybride | 207€/ECTS (≈3 700€) | Expertise CNAM, réseau national, expérimentation pratique |
| Master 2 INPEF | CNED/Lyon 2/Rouen | Bac+5 (Master 2) | 1 an | 100% en ligne | NC | Partenariat tri-universitaire, spécialisation numérique, stage 450h |
| Master MEEF PIF | Sorbonne Université | Bac+5 (Master) | 2 ans | Présentiel | NC | Triple expertise INSPÉ/CELSA/Sciences, prestige académique, 2 spécialisations |
| Master 2 IPFA EAD | Université Paris Nanterre | Bac+5 (Master 2) | 1 an | 100% distance | 2 370€ / 7 900€ FC | Continuité avec DU FIPA, projets commandités, spécialisation digital |
| Concepteur Médiatiseur Pédagogique | AFPA | Bac+3 (niveau 6) | 9 mois | Présentiel | NC | Formation expérimentale, focus médiatisation, réseau AFPA |
| Master MEEF IPEF-ENS | Université de Poitiers (INSPÉ) | Bac+5 (Master) | 2 ans | Présentiel | NC | Formation de formateurs, expertise INSPÉ, débouchés enseignement supérieur |
| Master IPPN | Université de Tours | Bac+5 (Master) | 2 ans | Présentiel | NC | Spécialisation numérique, alternance possible, stages obligatoires |
| DU Numérique pour l’IP | Sorbonne Université | DU | 120h + 110h projet | Comodal | 2 250€ | Excellence Sorbonne, technologies EdTech innovantes, projets tutorés |
| Titre RPIF | FORPRO-PACA | Bac+5 (RNCP) | Modulaire | Modulaire | NC | Insertion 100%, approche par compétences, réseau Éducation nationale |
| Master MEEF IME | INSPÉ de Poitiers | Bac+5 (Master) | 2 ans | Présentiel/Distance M2 | NC | Cursus pluridisciplinaire, IA et learning analytics, adossement recherche |
Légende :
- NC = Non communiqué publiquement
- FI = Formation Initiale
- FC = Formation Continue
- IP = Ingénierie Pédagogique
La fourchette de prix, quand elle est communiquée, varie considérablement : de 1 580€ chez Icademie à 7 900€ pour les Masters universitaires en formation continue. Les formations initiales universitaires restent très accessibles (280€ de droits d’inscription), mais elles ne sont ouvertes qu’aux étudiants en poursuite d’études ou sous certaines conditions.
Les Masters Bac+5 représentent la majorité de l’offre (9 formations sur 15), ce qui témoigne du niveau d’expertise attendu dans ce métier. Mais des alternatives existent pour ceux qui ne peuvent pas s’engager sur deux ans : DU, certificats, ou formations professionnalisantes.
Côté modalités, on observe une vraie diversité : du 100% présentiel pour ceux qui veulent l’immersion et le réseau, au 100% distance pour ceux qui ont des contraintes géographiques ou professionnelles, en passant par des formats hybrides qui combinent les avantages des deux approches.
Comment choisir sa formation d’ingénieur pédagogique ?
Face à cette quinzaine de formations, toutes intéressantes à leur manière, comment s’y retrouver ? Le choix ne se fait pas au hasard. Il dépend de votre situation personnelle, de vos objectifs professionnels, de vos contraintes du moment. Voici les critères essentiels à examiner.
Définir son projet professionnel
Avant de comparer les programmes, prenez le temps de clarifier votre intention. Où en êtes-vous aujourd’hui ? Si vous êtes formateur occasionnel, un DU ou un certificat court peut suffire pour structurer vos pratiques.
Si vous visez un poste d’ingénieur pédagogique dans l’enseignement supérieur, un Master Bac+5 sera quasi indispensable. Votre projet de carrière compte aussi : vous voyez-vous en entreprise, dans l’EdTech, dans un organisme de formation public ? Certaines formations ont des ancrages sectoriels marqués.
Enfin, quelle spécialisation vous attire ? Le digital learning pur et dur ? La formation d’adultes avec ses spécificités andragogiques ? L’e-éducation avec ses dimensions technologiques avancées ? Cette réflexion initiale vous évitera de vous engager dans un parcours qui ne correspond pas vraiment à vos aspirations.
Choisir le bon niveau de formation
La différence entre une certification professionnelle de niveau 6, un DU et un Master de niveau 7 n’est pas anodine.
Les certifications RNCP comme celle d’OpenClassrooms ou le titre RPIF misent sur l’acquisition de compétences opérationnelles directement mobilisables en entreprise. Elles séduisent les recruteurs privés et facilitent l’insertion rapide.
Les Diplômes Universitaires constituent souvent de bons compromis : plus courts qu’un Master, ils permettent de tester le métier avant de s’engager sur du long terme. D’autant que certains, comme le DU FIPA, ouvrent des passerelles vers un M2.
Les Masters Bac+5 apportent une légitimité académique forte, indispensable dans l’enseignement supérieur et valorisée dans les grandes structures. La VAE reste une option pour ceux qui ont déjà une expérience conséquente : elle permet d’obtenir un diplôme en valorisant vos acquis professionnels.
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Opter pour la modalité adaptée
Le présentiel favorise l’immersion totale. Vous créez du lien avec les autres apprenants, vous bénéficiez d’échanges spontanés, vous construisez un réseau qui vous servira toute votre carrière. Mais il impose d’être disponible, souvent en journée, parfois loin de chez vous.
Le 100% distance offre une flexibilité maximale : vous organisez votre temps de formation autour de vos contraintes personnelles et professionnelles.
Attention toutefois à bien évaluer votre capacité d’autonomie et votre autodiscipline.
Le format hybride ou “blended” tente de marier les deux : quelques regroupements pour les temps forts, et du distanciel pour le reste. Un équilibre souvent apprécié, même s’il demande de jongler avec deux modes d’apprentissage différents.
Considérer l’aspect financier
Les écarts de prix sont considérables : de 280€ en formation initiale universitaire à 7 900€ en formation continue pour un Master. Entre les deux, on trouve des offres à 1 580€, 2 250€, 3 700€.
Explorez les dispositifs de financement : le CPF peut couvrir une partie ou la totalité si la formation est éligible. Votre employeur peut financer via le plan de développement des compétences.
L’alternance ou le contrat de professionnalisation permettent d’être rémunéré pendant la formation. Transitions Pro (ex-Fongecif) accompagne les projets de reconversion.
Calculez aussi le retour sur investissement : avec des salaires qui démarrent à 27 000€ et atteignent rapidement 40 000€ puis 55 000€, l’investissement initial se rentabilise assez vite.
Vérifier la reconnaissance du diplôme
Un titre inscrit au RNCP garantit une reconnaissance par l’État et les branches professionnelles. Le niveau (6 ou 7) a son importance : un niveau 7 ouvre davantage de portes, notamment dans le public.
Les diplômes universitaires nationaux (Master, DU) bénéficient de la légitimité académique, particulièrement valorisée dans l’enseignement supérieur et la recherche.
Certaines formations proposent des équivalences internationales – utile si vous envisagez une mobilité à l’étranger.
Renseignez-vous aussi sur le taux d’insertion des diplômés et les partenariats avec les entreprises : ce sont des indicateurs concrets de la valeur du diplôme sur le marché du travail.
Conclusion
Le métier d’ingénieur pédagogique n’a jamais été aussi stratégique qu’aujourd’hui. Entre l’accélération digitale imposée par la crise sanitaire, l’émergence de l’IA générative dans la formation, et les nouvelles attentes des apprenants, les organisations ont besoin de professionnels capables de concevoir des dispositifs d’apprentissage efficaces et innovants.
Bonne nouvelle : l’offre de formation en France est particulièrement riche. Quinze parcours de qualité, portés par des établissements reconnus, du CNAM à la Sorbonne en passant par des acteurs innovants comme OpenClassrooms ou l’AFPA.
Des formats pour tous les profils : intensifs en 9 mois ou étalés sur deux ans, en présentiel pour ceux qui veulent l’immersion, en ligne pour ceux qui ont des contraintes, en hybride pour combiner les avantages.
Le marché de l’emploi est dynamique, les perspectives salariales encourageantes, les évolutions de carrière réelles. Reste à choisir le parcours qui correspond vraiment à votre situation : votre niveau de départ, vos objectifs professionnels, vos contraintes personnelles, votre budget.
N’hésitez pas à contacter directement les organismes de formation pour obtenir des informations précises, échanger avec les équipes pédagogiques, parfois même rencontrer d’anciens diplômés. C’est souvent dans ces échanges que se confirme (ou non) l’adéquation entre une formation et votre projet.
