Taux de réussite des formations : Qu’est-ce que c’est ?

Le taux de réussite des formations correspond à la proportion de participants à une formation ayant atteint les objectifs pédagogiques fixés en amont.

Il s’exprime généralement en pourcentage.

Cet indicateur permet de mesurer concrètement le niveau d’appropriation des compétences ou connaissances transmises lors d’un parcours de formation, à travers un test, une validation ou un contrôle des acquis.

Enjeux et rôle stratégique pour les RH

Le taux de réussite des formations occupe une place importante dans la démarche de gestion des compétences. Il aide les responsables RH à :

Comment calculer le taux de réussite des formations ?

Pour déterminer le taux de réussite, la formule la plus utilisée est la suivante :

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Taux de réussite des formations (%) = (Nombre de salariés ayant validé la formation / Nombre total de salariés inscrits à la formation) x 100

La validation de la formation peut s’appuyer sur des critères précis : réussite à un test, obtention d’un certificat, évaluation pratique…

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Il est important de définir au préalable ces critères, adaptés au dispositif de formation choisi.

Exemple concret d’utilisation du taux de réussite des formations

Au sein d’une entreprise industrielle, 60 salariés suivent une formation à la sécurité au poste, obligatoire pour leur activité.

À l’issue de la session, 55 salariés obtiennent la validation attendue via un questionnaire final. Le taux de réussite est donc de (55/60)x100 = 91,7 %.

Ce chiffre encourage la DRH à maintenir le format de la formation et à analyser les raisons pour lesquelles 5 participants n’ont pas validé, afin d’ajuster le contenu ou l’accompagnement.

Termes liés ou complémentaires au taux de réussite des formations

En résumé

Le taux de réussite des formations est un KPI RH essentiel pour piloter la performance et la pertinence des dispositifs de formation.

Il permet aux responsables RH, managers et salariés de s’assurer que les actions engagées participent efficacement à la montée en compétences et à l’atteinte des objectifs de développement professionnel.